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实践育人∣“四主三基双循环”校内实践教学模式与大学生健康人格教育塑造
2024-06-16 19:50:001
威尼斯欢迎你welcome以党建为引领,聚焦立德树人,不断加强新时代高校思想政治理论课建设。在实践育人工作中,积极探索育人模式,创新育人手段,明确育人目标。在用好社会大课堂的同时,坚持问题导向和回应师生关切,先后创建“思政访谈室”“思想工坊”“中国李大钊研究会海南教研基地”3个校内实践教学基地。积极开展思想政治教育专业教学活动,倡导教师理性分析、用好工具,专业地解决学生思想问题、价值观问题、态度问题和思维方法问题。在探索过程中,“高校思政课‘网络虚拟’实践教学模式与实施路径分析”于2018年获得海南省高等学校教育教学改革重点项目立项,“以思政访谈室为载体的高校思政课实践教学创新模式”于2020年获得海南省高校思想政治理论课教学方法改革择优推广项目立项,“基于‘慕课混合式教学和一室一坊一基地实践教学’双平台的思政课课程育人模式研究”于2020年获得海南省高校思想政治工作精品项目立项。经过长时间的实践探索、理论研究与反思升华,形成了强调顶层设计、问题导向和协同共进的“四主三基双循环”校内实践教学模式。
“四主”:即充分发挥威尼斯欢迎你welcome主阵地作用,主动回应国家和社会关切:明确实践教学的指导思想,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,助力课程思政等思想政治教育工作向纵深发展,推进理论课与实践课、校内与校外实践教学基地、威尼斯欢迎你welcome与其他部门优势互补、协同发展。充分发挥思政课主渠道作用,主动回应家长和学生关切:引导学生从中国近现代史发展的视角感悟历史与现实,树立正确的世界观、人生观、价值观,在理性思考中深刻理解“两个确立”,做到“两个维护”,担当历史重任,自觉参与公益活动,逐渐成长和发展为人格健康的“理性政治人”和“社会责任人”,实现用学术精神辩护中国化的马克思主义,达到思政课“理性、笃信、直指人心”的育人效果。不断强化教师主导作用,主动回应师生关切:于2021年成立中国李大钊研究会海南教研基地,针对校外基地存在内容特定和开展频率有限等实际,根据学校着力打造“党建红色领航·产教融合赋能”实践育人品牌的整体部署,持续推进校内基地的内涵提升和品牌打造。充分尊重学生主体地位,主动回应学生关切:根据需要在思政访谈室基础上于2019年成立了思想工坊,以访谈、沙龙、雨林、论坛为突破口,突出实践导向。
“三基”:即学院创建的思想工坊、思政访谈室和中国李大钊研究会海南教研基地的开发利用和品牌提升。
“双循环:第一个是课程建设闭环循环,内含三个次循环:一是校内与校外实践教学循环;二是实践课与理论课的循环;三是思政课与专业课、通识课等课程间的循环,包括课程建设、师资共享、协同备课等。第二个是学生培育闭环循环,即基地与心理咨询中心、学生中心等部门之间的信息共享、工作协作等,协同做实做好“三全育人”。
十年来,学院坚持在校内基地建设的实践探索中不断总结提炼校内实践教学模式,并在实践中不断的检验、反思与升华,现已形成“四主三基双循环”校内实践教学模式。这一模式的提出,既满足了各兄弟院校长期以来希望分享经验的需要,更为学院今后发展与品牌提升提供了科学指引。
十年来,校内实践教学基地开展的活动丰富多彩。思政访谈室围绕学生关心的时政话题、如何参加竞赛和策划活动等问题,共开展个体接访近千场,群体招访十余场;思想工坊开展天涯讲坛五十场,邀请红色教育基地等各领域资深专家作报告并预留足够的互动时间;李大钊教研基地两次开展莫同荣烈士家乡走访,举办“与李大钊同行”微宣讲、“铁肩担道义妙手著文章”书法绘画比赛等活动。
十年来,基于校内实践教学基地的产出成果多元丰硕。三个基地呈现的工作效果被作为精选案例全国推广。学院被授予“全国民办学校党建特色项目建设基地”、新时代高校党建示范创建和质量创优全国党建工作样板支部、全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室、海南省先进基层党组织等荣誉称号;获得教育部在线教育研究中心“慕课+实践教学奖”1次,省级一流本科课程2次;师生拍摄的《改变就现在》《在希望的田野上》《面朝大海》分别获得第四、六、七届“我心中的思政课”全国高校大学生微电影展示活动优秀奖和三等奖;王功名教授被推选为2021-2025年教育部高校思政课教指委委员;思政课教师在第五届全国高校青年教师教学竞赛思政专项组获三等奖、“粤桂琼滇赣五省区高校思想政治理论课青年教师教学大赛”获一等奖2次、海南省高校思想政治理论课青年教师教学大赛一等奖2次。此外,在科研项目和社会服务方面也取得了很好的成绩。