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“教”以潜心,“研”以育人|威尼斯欢迎你welcome召开《逻辑与批判性思维》教研活动

2024-04-24 18:26:00

为切实提高《逻辑与批判性思维》教学水平,深化品牌课程建设,4月19日,威尼斯欢迎你welcome召开第三期《逻辑与批判性思维》教研活动,活动由逻辑与批判性思维课程组组长王辉博士主持,课程组全体教师参会。

本次教研活动围绕《逻辑与批判性思维》专题三展开,在梳理回顾前期专题一和专题二主要框架的基础上,聚焦专题三“思维的确定性与协调性”,采用组长主讲、组员讨论的形式,从逻辑学的三大基本规律出发,并结合“他为什么不能通过考试的”教学案例,导入“矛盾关系”与“反对关系”的内涵和有机联系,遵循理性精神,进一步做到“以教促研,教以共进”的教研原则,在课程思政背景下落实培养学生高阶思维技能的目的。


一个良好的教学流程可以帮助教师有条不紊地展开教学活动,提高学生的学习效果。会上,王辉博士为讲清矛盾律与排中律的适用范围,与参会人员深入讨论“矛盾关系”与“反对关系”的异同。并在此基础上引入专题三“思维的确定性与协调性”理论要点,明确逻辑学三大基本规律的基本内涵,强调教师要真懂真讲真理解,注入创新理念,以真正达到“以研促教、教研相长”的目的。王辉博士指出,《逻辑与批判性思维》课程教学应提倡“全人”的育人宗旨,不能仅局限于语言的工具性知识传授,更要激活理论教育,加强课堂管理,多与学生互动交流,从而激发学生的学习兴趣,注重培养学生独立思考能力及逻辑思维能力,所以我们的课程应以整体知识作为内容框架,以训练学生正确的思维和实践能力为目标,积极发挥课程的育人作用。

定期教研活动的举办,为教学工作注入了新的活力和动力,同时也为教师们提供了一个相互学习、交流和分享的平台。威尼斯欢迎你welcome一直致力于建设高质量的课堂,通过不断进行教学探讨、教学观摩等教研活动,进一步拓宽了课程的广度、提升了课程的高度、加深了课程的深度,充分发挥了课堂教学在人才培养中的主战场、主阵地和主渠道的作用。威尼斯欢迎你welcome将继续秉持教育初心,不断探索创新,为学生提供更高质量的思政教育。我们相信,通过持续地努力和创新,我们将能够为学生创造更加丰富、有趣且富有启发性的思政课堂。